Programa de Estudios, Metodología y Materiales del curso

El programa de estudios contiene seis ejes temáticos, cada uno de los cuales está dividido en módulos:

1. PROGRAMA DEL CURSO

Tema I: Introducción al Derecho Internacional de los Derechos Humanos y al campo de la Justicia Transicional (2 módulos)

• Derecho Internacional de los Derechos Humanos y Democracia
• Justicia Transicional

SEMANAS PRESENCIALES (15 al 26 de marzo)

• Dilemas éticos y políticos en los procesos de justicia transicional;
• Estudio comparado de experiencias nacionales;
• Análisis político de los desafíos del fortalecimiento democrático.

Tema II: Derechos Humanos y Transición a la Democracia: contenidos del campo académico y práctico (3 módulos)

• Verdad y reconocimiento
• Justicia y Reparaciones: impactos diferenciados de las políticas represivas
• Posibilidad y Límites del Perdón. Reconciliación

Tema III: La Post-transición y la construcción de la Democracia (12 módulos)

A.- La Post-transición y algunos desafíos (2 módulos)

• Visiones críticas de la justicia transicional
• Memoria. Hijos y nietos: los años después

B.- Gobernabilidad democrática: diseño y control institucional, participación política, e inclusión (7 módulos)

• Módulo 8 : Reformas del Estado
• Módulo 9 : Instituciones de control: organismos autónomos
• Módulo 10: Elecciones y Participación Política
• Módulo 11: Discriminación
• Módulo 12: Exclusión social, económica y política
• Módulo 13: Crisis de representación política y de la gestión pública
• Módulo 14: Protesta Ciudadana y Límites

C.- Democracia, Transparencia y Anti-Corrupción (3 módulos)

• El campo de la Transparencia y la Lucha contra la Corrupción
• Rendición de cuentas
• El Derecho de Acceso a la Información Pública

SEMANA PRESENCIAL (19 al 23 de julio)

2. METODOLOGÍA DE TRABAJO

a) Carga de trabajo

Como se señala en la sección anterior, se ha dividido el curso en 3 ejes temáticos, los cuales se dividen, a su vez, en módulos para tratar en detalle cada uno de los sub-temas del programa. Para cada módulo se entregará una bibliografía obligatoria (aprox. 80 páginas) más una bibliografía complementaria.

Se estima que el curso requiere una dedicación de 15 horas semanales de trabajo a distancia, dando un total de 240 horas. A esto se agregan un paper o trabajo final, con una carga estimada de 30 horas; y las sesiones presenciales que suman aproximadamente 90 horas. Se calcula que el total de horas de trabajo del Diploma de Postítulo es de 360 horas.

b) Evaluación

Los mecanismos de evaluación serán los siguientes: debates en línea; controles de lectura; desarrollo de breves ensayos a base de pautas de preguntas planteadas por los docentes; análisis de casos; paper o trabajo final sobre políticas públicas y estrategias en materia de Derechos Humanos y Procesos de Democratización.

c) Sesiones presenciales y actividades virtuales (en línea)

El programa contempla cuatro fases: una fase inicial de dos semanas de trabajo virtual o en línea, seguidas de dos semanas de curso presencial en Santiago de Chile, otras 16 semanas de trabajo en línea y una semana al final, de carácter presencial, también en Santiago de Chile.

• Las primeras dos semanas de trabajo en línea (del 1 al 12 de marzo de 2010) se desarrollarán sobre la base de material escrito que se hará llegar a los participantes, con suficiente antelación, vía e-mail o través de nuestra plataforma educativa. El propósito de esta fase es familiarizar a los participantes con los principales aspectos de los primeros temas del programa a fin de crear una base común de conocimiento que facilite y enriquezca el análisis y la discusión que tendrán lugar en las dos semanas presenciales que siguen. Esta fase incluirá evaluaciones a distancia.

• En la primera sesión presencial, de dos semanas de duración (del 15 de marzo al 26 de marzo de 2010), se trabajará intensivamente sobre la base de los temas I, II y III del programa, los cuales continuarán siendo desarrollados con mayor profundidad durante el curso. El trabajo presencial se hará a través de clases magistrales y seminarios en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. Éstos serán dirigidos por el cuerpo académico estable del Diploma de Postítulo y profesores invitados.
  
  Las jornadas de trabajo presencial, normalmente, serán de 9:30 - 18:00 horas (con un tiempo para almorzar).
  
  Un objetivo principal de este primer encuentro presencial, además de las clases y seminarios, consiste en establecer vínculos como grupo, familiarizar a los participantes con el programa y aclarar cuestiones respecto al uso del programa de enseñanza virtual para las siguientes 16 semanas de curso en línea.

• El trabajo en línea se reanudará al término de la primera sesión presencial, con una extensión de 16 semanas (del 29 de marzo al 16 de julio de 2010) y se cubrirá el resto del programa académico.

• La segunda sesión presencial, de duración de una semana (del 19 al 23 de julio de 2010), tendrá lugar al final del curso. En esta sesión se buscará recapitular los temas del curso con una exposición de opiniones de los participantes; aclarar las dudas que hayan surgido y tratar con mayor detalle algunos temas de especial interés.
  
  Además, durante esta semana los alumnos deberán presentar un paper o trabajo sobre alguno de los temas tratados en el curso, concordado previamente con los docentes, que deberá tener como contenido un análisis de proposiciones de políticas públicas o estrategias en materia de Derechos Humanos y Procesos de Democratización y estar relacionado con la realidad de su país. En esta fase presencial del diplomado, el trabajo se hará a través de talleres y seminarios dirigidos por el cuerpo académico estable del Diploma y profesores invitados.
  
  Las jornadas de trabajo serán de 9:30 a 13:00 horas y de 15:00 a 18:00 horas.
  
  En esta segunda y última sesión presencial tendrá lugar la ceremonia de clausura.

3. MATERIALES DE CURSO

A los participantes se les hará llegar vía e-mail o través de la plataforma educativa los materiales de lectura para las dos primeras semanas de trabajo. A su llegada a Santiago, para la primera sesión presencial, los alumnos recibirán el syllabus completo del curso que contendrá los materiales y la calendarización de lecturas de acuerdo a la progresión de los módulos.

A lo largo del curso se podrán distribuir por e-mail o través de la plataforma educativa, materiales adicionales o circular ensayos que los alumnos vayan presentando en los diferentes temas a ser estudiados.

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